Gestión de la formación

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Gestión de la formación.

La gestión de la formación es una opción que adoptan muchas empresas (PYMEs en un alto porcentaje), externalizándola por varios motivos fundamentales:

• El desconocimiento de la materia por su constante cambio y complejidad: opciones, subvenciones, FUNDAE (antigua Fundación Tripartita), proveedores, documentación, crédito disponible…
• La falta de personal y tiempo disponible en los departamentos de Recursos Humanos.

En SIQURË nos encargamos absolutamente de toda la formación y temas burocráticos. Nos integramos como un departamento más.

Ayudamos a las empresas y a las personas a ser exitosos a través de procesos y servicios de formación a medida, coaching, mentoring y counseling en todas nuestras competencias, incluida la formación presencial, online o mixta en nuestras instalaciones, o in company en el domicilio del cliente.

SIQURË será de gran ayuda a las empresas, ya que podemos realizar la gestión integral de la formación, optimizando los costes y bonificaciones para el cliente.

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Gestión bonificaciones FUNDAE.

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Catálogo de Cursos
(SIQURË akademik).

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Plan de formación.

SIQURË desarrolla para las empresas que lo solicitan, con la coordinación directa del departamento de Recursos Humanos o de Formación de empresas e instituciones, un completo proyecto de plan de formación corporativo: estudio de necesidades, análisis de tareas desarrolladas por el personal de la empresa, objetivos, evaluación de horas lectivas necesarias, coordinación de asistentes según niveles, confección y desarrollo del calendario de cursos, etc.

Con el plan consensuado y aprobado, teniendo en cuenta todas las partes implicadas (gerencia, RRHH, representantes de los trabajadores, mandos intermedios, operarios a todos niveles… ) se deberá llevar a cabo, siguiendo su planificación temporal establecida y con el horizonte anual como estándar más aplicado.

Esta gestión integral incluye una parte fundamental: la aplicación de la normativa vigente, sobre todo con los cambios recientemente anunciados y que hacen necesaria la actualización permanente.

El plan de formación de una empresa quedará perfectamente elaborado al completar los pasos que exponemos a continuación. Es el proceso lógico que se debe seguir y que desarrolla SIQURË en la implantación en clientes.

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Tras un intercambio previo de información y recabar ciertos datos necesarios de la organización, SIQURË realiza un diagnóstico inicial de la situación en la que se encuentra la organización, problemas detectados, áreas de mejora, puntos positivos a reforzar, aportación de valor añadido…

• Identificación de los objetivos a corto, medio y largo plazo.
• Análisis de los puestos de trabajo.
• Definir conocimientos, habilidades y destrezas.
• Análisis comparativo de las competencias requeridas y de la cualificación real de los trabajadores.
• Evaluación del desempeño.
• Definición de las áreas de mejora.
• Identificación del colectivo.

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• Identificación de los recursos disponibles, obstáculos y limitaciones.
• Priorización de áreas de mejora.
• Establecer objetivos concretos.
• Definición de acciones formativas acordes con objetivos concretos.
• Selección del método de formación más adecuado.
• Establecer un calendario.
• Selección de un proveedor, interno o externo.
• Elegir el material, documentación a entregar…
• Establecer unos criterios de evaluación cuantificables.

[/fusion_content_box][fusion_content_box title=”Ejecución del Plan de Formación.” backgroundcolor=”var(–awb-color2)” hue=”” saturation=”” lightness=”” alpha=”” icon=”fa-chalkboard-teacher fas” iconflip=”” iconrotate=”” iconspin=”” iconcolor=”var(–awb-color1)” circlecolor=”var(–awb-color5)” circlebordersize=”” circlebordercolor=”var(–awb-color7)” outercirclebordersize=”” outercirclebordercolor=”var(–awb-color5)” image=”” image_id=”” image_max_width=”” link=”” linktext=”Read More” link_target=”” animation_type=”” animation_direction=”left” animation_speed=”0.3″ animation_offset=””]

• Dotación de medios materiales e instalaciones.
• Documentación.
• Preparación de las sesiones.
• Competencia y dominio de la materia.
• Adecuación de los contenidos a los alumnos.
• Accesibilidad del profesorado.
• Motivación del alumnado.
• Resolución de dudas.
  • • Sugerencias de los participantes.
    • Dirección de grupos.
    • Resolución de problemas.
    • Adaptación al nivel del grupo on time; etc.

[/fusion_content_box][fusion_content_box title=”Evaluación de Resultados e Impacto.” backgroundcolor=”var(–awb-color2)” hue=”” saturation=”” lightness=”” alpha=”” icon=”fa-check-double fas” iconflip=”” iconrotate=”” iconspin=”” iconcolor=”var(–awb-color1)” circlecolor=”var(–awb-color5)” circlebordersize=”” circlebordercolor=”var(–awb-color7)” outercirclebordersize=”” outercirclebordercolor=”var(–awb-color5)” image=”” image_id=”” image_max_width=”” link=”” linktext=”Read More” link_target=”” animation_type=”” animation_direction=”left” animation_speed=”0.3″ animation_offset=””]

• Evaluación de la satisfacción de los participantes.
• Evaluación del aprendizaje de los conocimientos.
• Evaluación de la transferencia al puesto de trabajo de lo aprendido.
• Evaluación del impacto sobre los trabajadores.
• Evaluación del impacto sobre la organización.
• Evaluación del grado de satisfacción de los superiores.
• Evaluación del grado de ejecución del Plan.

[/fusion_content_box][fusion_content_box title=”Acciones de Mejora y Correctivas.” backgroundcolor=”var(–awb-color2)” hue=”” saturation=”” lightness=”” alpha=”” icon=”fa-sync-alt fas” iconflip=”” iconrotate=”” iconspin=”” iconcolor=”var(–awb-color1)” circlecolor=”var(–awb-color5)” circlebordersize=”” circlebordercolor=”var(–awb-color7)” outercirclebordersize=”” outercirclebordercolor=”var(–awb-color5)” image=”” image_id=”” image_max_width=”” link=”” linktext=”Read More” link_target=”” animation_type=”” animation_direction=”left” animation_speed=”0.3″ animation_offset=””]

• Análisis de todos los registros e identificación de los aspectos definitivos.
• Análisis de las conclusiones de la evaluación de los resultados/impacto à mejoras.
• Propuesta de medidas correctoras.
• Previsión de posibles problemas en futuros planes y medidas de prevención.

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